A punto de cumplir 33 años en el servicio educativo, el profesor Amir Fernández Jiménez, uno de los fundadores de la Secundaria Técnica 79, ubicada en Tuxtla Gutiérrez, recuerda que el nacimiento de esta institución surgió gracias a una lucha política que emprendieron varios docentes, alcanzando acuerdos con el gobierno en turno, un 24 de febrero de 1989. Fueron 17 personas entre directivos, de educación física, tecnología, artes, administrativos, intendencia, prefectura, contraloría e inglés, los que comenzaron la travesía; con el paso de los años, varios de los luchadores por una mejor educación en Chiapas optaron por la jubilación, otros se adelantaron en el camino; pero él, quien este 24 de febrero celebró los 30 años de creación de la institución, aún no visualiza en el horizonte abandonar las aulas, menos a sus alumnos. Fernández Jiménez se desempeña como maestro en el área de las artes; es su pasión, lo motiva y, por el momento, tampoco tiene la intención de mudarse hacia otra escuela, porque ha nota
Amir Fernández, docente-fundador de la Técnica 79
A punto de cumplir 33 años en el servicio educativo, el profesor Amir Fernández Jiménez, uno de los fundadores de la Secundaria Técnica 79, ubicada en Tuxtla Gutiérrez, recuerda que el nacimiento de esta institución surgió gracias a una lucha política que emprendieron varios docentes, alcanzando acuerdos con el gobierno en turno, un 24 de febrero de 1989. Fueron 17 personas entre directivos, de educación física, tecnología, artes, administrativos, intendencia, prefectura, contraloría e inglés, los que comenzaron la travesía; con el paso de los años, varios de los luchadores por una mejor educación en Chiapas optaron por la jubilación, otros se adelantaron en el camino; pero él, quien este 24 de febrero celebró los 30 años de creación de la institución, aún no visualiza en el horizonte abandonar las aulas, menos a sus alumnos. Fernández Jiménez se desempeña como maestro en el área de las artes; es su pasión, lo motiva y, por el momento, tampoco tiene la intención de mudarse hacia otra escuela, porque ha nota