"Luego le cambio a los canales de Aprende en Casa y dice que no hay señal; ya ni los maestros han de querer trabajar de esa forma", exclamó Veronica, mamá de Miguel Soto, quien expresó que el programa nacional no está funcionando ni beneficiando la educación de su hijo. El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) presentó su diagnóstico "Evaluación Inicial de la Estrategia Aprende en Casa 2021", en la cual reconocieron el trabajo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sin embargo, dijeron que debido al contexto social, su efectividad fue poca. Por una parte, el Coneval destacó la importancia de los diversos organismos e instancias vinculadas con la producción, transmisión y distribución de los materiales educativos, compuestos por las cinco líneas de acción: programas educativos televisados, programas radiofónicos, cuadernillos de trabajo, sitios de internet y recursos digitales, así como orientación telefónica. Sin embargo, destacaron que para que los procesos de
Aprende en Casa, poco éxito: Coneval
"Luego le cambio a los canales de Aprende en Casa y dice que no hay señal; ya ni los maestros han de querer trabajar de esa forma", exclamó Veronica, mamá de Miguel Soto, quien expresó que el programa nacional no está funcionando ni beneficiando la educación de su hijo. El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) presentó su diagnóstico "Evaluación Inicial de la Estrategia Aprende en Casa 2021", en la cual reconocieron el trabajo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sin embargo, dijeron que debido al contexto social, su efectividad fue poca. Por una parte, el Coneval destacó la importancia de los diversos organismos e instancias vinculadas con la producción, transmisión y distribución de los materiales educativos, compuestos por las cinco líneas de acción: programas educativos televisados, programas radiofónicos, cuadernillos de trabajo, sitios de internet y recursos digitales, así como orientación telefónica. Sin embargo, destacaron que para que los procesos de