El secretario de Educación en Chiapas, Roberto Domínguez Castellanos, reconoció como transcendental el esfuerzo del Gobierno Federal para continuar impulsado una educación de calidad e incluyente en México. Lo anterior, tras asistir como invitado a la presentación de la nueva estrategia digital del Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), llamada @prende 2.0, programa piloto que será aplicado en 3 mil escuelas de toda la República Mexicana. Acompañado por los maestros Eduardo Velázquez Hernández y Eduardo Campos Martínez, subsecretarios de educación Estatal y Federal, respectivamente, Domínguez Castellanos llevó a cabo la presentación oficial de este trascendental programa de inclusión digital. En ese tenor, Domínguez Castellanos señaló que el programa @prende 2.0 se trata de una propuesta integral que contempla los componentes necesarios para promover la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas públicas de educación básica del país, por medio del uso y a
Asiste secretario a presentación del programa @prende 2.0
El secretario de Educación en Chiapas, Roberto Domínguez Castellanos, reconoció como transcendental el esfuerzo del Gobierno Federal para continuar impulsado una educación de calidad e incluyente en México. Lo anterior, tras asistir como invitado a la presentación de la nueva estrategia digital del Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), llamada @prende 2.0, programa piloto que será aplicado en 3 mil escuelas de toda la República Mexicana. Acompañado por los maestros Eduardo Velázquez Hernández y Eduardo Campos Martínez, subsecretarios de educación Estatal y Federal, respectivamente, Domínguez Castellanos llevó a cabo la presentación oficial de este trascendental programa de inclusión digital. En ese tenor, Domínguez Castellanos señaló que el programa @prende 2.0 se trata de una propuesta integral que contempla los componentes necesarios para promover la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas públicas de educación básica del país, por medio del uso y a