Como parte de las gestiones que realiza el Ayuntamiento de Tuxtla Gutiérrez, para mejorar la educación en la capital chiapaneca, el presidente municipal, Carlos Morales Vázquez y la Secretaría de Educación Estatal, entregaron apoyos para infraestructura menor de escuelas federales del Programa Nacional de Mantenimiento de los Espacios Educativos (Pronamee) 2019. En este sentido, Cristóbal Flores López, secretario de Desarrollo Social y Educación, dijo que, el paquete de apoyos, el cual estará conformado por 20 escuelas, busca que los planteles mejoren algunos temas específicos menores dentro de su espacio para abonar al bienestar y el desarrollo óptimo de la educación de las niñas y niños de Tuxtla. Asimismo, Guillermo Ruíz Reyna, representante del subsecretario de Planeación Educativa, Ismael de León Roblero, señaló que, el programa estipula un apoyo económico para cubrir cuestiones de carácter menor para impactar directamente en la escuela, con el propósito de conformar espacios educativos que tengan las co
Benefician a escuelas con el Pronamee 2019
Como parte de las gestiones que realiza el Ayuntamiento de Tuxtla Gutiérrez, para mejorar la educación en la capital chiapaneca, el presidente municipal, Carlos Morales Vázquez y la Secretaría de Educación Estatal, entregaron apoyos para infraestructura menor de escuelas federales del Programa Nacional de Mantenimiento de los Espacios Educativos (Pronamee) 2019. En este sentido, Cristóbal Flores López, secretario de Desarrollo Social y Educación, dijo que, el paquete de apoyos, el cual estará conformado por 20 escuelas, busca que los planteles mejoren algunos temas específicos menores dentro de su espacio para abonar al bienestar y el desarrollo óptimo de la educación de las niñas y niños de Tuxtla. Asimismo, Guillermo Ruíz Reyna, representante del subsecretario de Planeación Educativa, Ismael de León Roblero, señaló que, el programa estipula un apoyo económico para cubrir cuestiones de carácter menor para impactar directamente en la escuela, con el propósito de conformar espacios educativos que tengan las co