El Gobierno de Chiapas trabaja para crear una cultura libre de violencia infantil, ya que los "golpes no educan", enfatizó la Secretaría de Salud dentro del marco del Día Internacional de la Lucha contra el Maltrato Infantil que se celebra cada 25 de abril. La dependencia explicó que por los usos y costumbres de la región existen creencias que dificultan la crianza sin violencia, es decir, que aún se mantiene la tradición de que "los golpes educan", por lo que la Secretaría de Salud lanzó la campaña "Eduquemos con amor y límites, por una crianza respetuosa", para generar mejores condiciones de vida en la población infantil chiapaneca. Los efectos del maltrato infantil "son múltiples y se generan a corto y largo plazo, creando consecuencias en la infancia, tales como agresividad, sentimientos de soledad, abandono, rabia, resentimientos que provocan el alejarse de casa, sentimiento de no ser amado, baja autoestima y aprender que amor no es violencia, por lo que el menor suele repetir el patrón en la edad adult
Buscan crear una cultura libre de violencia infantil
El Gobierno de Chiapas trabaja para crear una cultura libre de violencia infantil, ya que los "golpes no educan", enfatizó la Secretaría de Salud dentro del marco del Día Internacional de la Lucha contra el Maltrato Infantil que se celebra cada 25 de abril. La dependencia explicó que por los usos y costumbres de la región existen creencias que dificultan la crianza sin violencia, es decir, que aún se mantiene la tradición de que "los golpes educan", por lo que la Secretaría de Salud lanzó la campaña "Eduquemos con amor y límites, por una crianza respetuosa", para generar mejores condiciones de vida en la población infantil chiapaneca. Los efectos del maltrato infantil "son múltiples y se generan a corto y largo plazo, creando consecuencias en la infancia, tales como agresividad, sentimientos de soledad, abandono, rabia, resentimientos que provocan el alejarse de casa, sentimiento de no ser amado, baja autoestima y aprender que amor no es violencia, por lo que el menor suele repetir el patrón en la edad adult