Aunque Chiapas se mantendrá en semáforo verde hasta el próximo 3 de enero de 2021 (según lo marcado por el semáforo epidemiológico), será después de febrero, si es que las condiciones sanitarias por el Covid-19 lo permiten, cuando comiencen los análisis para hablar de la posibilidad de regresar a las actividades académicas de forma semipresencial, remarcó Rosa Aidé Domínguez Ochoa, titular de la Secretaría de Educación. Con base en lo señalado por la funcionaria, por el momento no hay un mes exacto en el que esté definido el regreso a clases de forma habitual, sin embargo, cuando este proceso ocurra no se pedirá ninguna firma responsiva a los padres de familia. No obstante, enfatizó que son las zonas más marginadas del estado las que demandan la presencia del docente, debido a que en esos espacios no se tuvieron tantas posibilidades para llevar las clases de forma virtual o con otro método. Aunque la funcionaria estimó que con las estrategias que implementaron para apoyar a los alumnos (que se plantearon d
Clases semipresenciales, se analizarán en febrero
Aunque Chiapas se mantendrá en semáforo verde hasta el próximo 3 de enero de 2021 (según lo marcado por el semáforo epidemiológico), será después de febrero, si es que las condiciones sanitarias por el Covid-19 lo permiten, cuando comiencen los análisis para hablar de la posibilidad de regresar a las actividades académicas de forma semipresencial, remarcó Rosa Aidé Domínguez Ochoa, titular de la Secretaría de Educación. Con base en lo señalado por la funcionaria, por el momento no hay un mes exacto en el que esté definido el regreso a clases de forma habitual, sin embargo, cuando este proceso ocurra no se pedirá ninguna firma responsiva a los padres de familia. No obstante, enfatizó que son las zonas más marginadas del estado las que demandan la presencia del docente, debido a que en esos espacios no se tuvieron tantas posibilidades para llevar las clases de forma virtual o con otro método. Aunque la funcionaria estimó que con las estrategias que implementaron para apoyar a los alumnos (que se plantearon d