Durante el segundo día de actividades de la X Feria Internacional del Libro de la Universidad Autónoma de Chiapas (FIL Unach) 2023, el escritor José Emiliano Rodríguez Álvarez presentó su libro “Se solicita docente que quiera ser…persona”, junto al rector Carlos Faustino Natarén Nandayapa, en las instalaciones de la Librería del Fondo de Cultura Económica “José Emilio Pacheco”. En su intervención, el rector compartió que dicho documento es producto de la experiencia docente, pero no desde el tema de la intelectualidad sino de la experiencia dentro de las escuelas. Asimismo, aseguró que este libro nos plantea una reflexión muy profunda, más allá de lo que debe ser solamente un profesor y las clases. Rodríguez Álvarez explicó que durante sus años al frente de grupos ha notado una gran distancia entre los docentes y sus alumnos, por lo que desde su punto de vista se crea una desigualdad entre ambos, que para beneficio del acto educativo debe vencerse a través de una nueva perspectiva del docente y, por qué no, d
Comunidad de maestros es partícipe de la FIL
Durante el segundo día de actividades de la X Feria Internacional del Libro de la Universidad Autónoma de Chiapas (FIL Unach) 2023, el escritor José Emiliano Rodríguez Álvarez presentó su libro “Se solicita docente que quiera ser…persona”, junto al rector Carlos Faustino Natarén Nandayapa, en las instalaciones de la Librería del Fondo de Cultura Económica “José Emilio Pacheco”. En su intervención, el rector compartió que dicho documento es producto de la experiencia docente, pero no desde el tema de la intelectualidad sino de la experiencia dentro de las escuelas. Asimismo, aseguró que este libro nos plantea una reflexión muy profunda, más allá de lo que debe ser solamente un profesor y las clases. Rodríguez Álvarez explicó que durante sus años al frente de grupos ha notado una gran distancia entre los docentes y sus alumnos, por lo que desde su punto de vista se crea una desigualdad entre ambos, que para beneficio del acto educativo debe vencerse a través de una nueva perspectiva del docente y, por qué no, d