Chiapas enfrenta una crisis en cuanto a la disminución de la lectura de libros en físico, así como una considerable disminución del número de librerías en la entidad, dio a conocer Julio Sánchez Esquinca, director del proyecto “Chiapas Lee”. En este sentido dijo que en la entidad se está dando un gran impulso a la alfabetización, sin embargo, el fomento a la lectura es vital. “Hay un término que se llama analfabetismo funcional, que básicamente es aquellas personas que sabiendo leer no lo hacen. Y en ese tema, yo creo que el trabajar políticas públicas desde el Congreso del Estado para que podamos instalar de nuevo en noviembre la entrega del reconocimiento al fomento a la lectura y el libro, es algo necesario”, indicó. Crecimiento Destacó que el impulso a la lectura se está fortaleciendo y muestra un crecimiento en la edad de 14 a 25 años. “Eso lo vemos con buenos ojos porque es esa la generación que en realidad ahorita está leyendo, sin embargo, sí se redujo al 100 % el tema de la lectura. Desde 2018 hasta
Disminuye el número de librerías y lectores
Chiapas enfrenta una crisis en cuanto a la disminución de la lectura de libros en físico, así como una considerable disminución del número de librerías en la entidad, dio a conocer Julio Sánchez Esquinca, director del proyecto “Chiapas Lee”. En este sentido dijo que en la entidad se está dando un gran impulso a la alfabetización, sin embargo, el fomento a la lectura es vital. “Hay un término que se llama analfabetismo funcional, que básicamente es aquellas personas que sabiendo leer no lo hacen. Y en ese tema, yo creo que el trabajar políticas públicas desde el Congreso del Estado para que podamos instalar de nuevo en noviembre la entrega del reconocimiento al fomento a la lectura y el libro, es algo necesario”, indicó. Crecimiento Destacó que el impulso a la lectura se está fortaleciendo y muestra un crecimiento en la edad de 14 a 25 años. “Eso lo vemos con buenos ojos porque es esa la generación que en realidad ahorita está leyendo, sin embargo, sí se redujo al 100 % el tema de la lectura. Desde 2018 hasta