El Chiapas profundo e indígena, un reto educativo

El subsecretario de Planeación Educativa de la Secretaría de Educación, Eduardo Grajales, confirmó el avance en la alfabetización en la entidad, reconociendo también la complejidad de intervención en el Chiapas profundo, intrincado en las zonas más marginales y de origen indígena. En estas regiones la marginación y falta de acceso a la educación se había convertido en una dinámica normalizada, por ello representa un gran reto pero al mismo tiempo satisfacción, porque las comunidades están teniendo una gran participación, dijo. El funcionario estatal agregó que gracias a la coordinación entre el gobernador Eduardo Ramírez y el secretario de Educación, Roger Mandujano, se están atendiendo más de 90 mil chiapanecos, y en 20 municipios prioritarios se están focalizando acciones. En estos municipios se busca alfabetizar comunidades mediante células de trabajo integrados por universidades de Chiapas, la propia Secretaría y los miembros de los comunidades. Autismo Respecto de la implementación de la Ley de Autismo,