Directores de escuelas de educación primaria indígena realizan constantemente talleres para fortalecer la lectura y escritura en lengua indígena y español, con el propósito de elaborar trípticos, álbumes, carteles o alfabetos ilustrados en apoyo al proceso de la enseñanza de la lectura y escritura en las lenguas tseltal, tsotsil, tojolabal y chol. Al respecto, el jefe del Departamento para el Fortalecimiento de las Lenguas Indígenas de la Secretaría de Educación en Chiapas, Silvestre Hernández Clara, explicó que esta metodología se incluirá en la asignatura de lenguas indígenas y se aplica en cuatro lenguas, por lo que las y los docentes se reúnen en Comitán y Palenque donde participan todos los directores de escuelas primarias del sector indígena. Dijo que gracias a los resultados de la investigación sobre las prácticas culturales de los pueblos de habla tseltal, tsotsil, chol y tojolabal, se han registrado en el mapa curricular como contenidos de enseñanza, para su aplicación en el trabajo áulico de primero
Fortalecen lectura y escritura en lenguas indígenas maternas
Directores de escuelas de educación primaria indígena realizan constantemente talleres para fortalecer la lectura y escritura en lengua indígena y español, con el propósito de elaborar trípticos, álbumes, carteles o alfabetos ilustrados en apoyo al proceso de la enseñanza de la lectura y escritura en las lenguas tseltal, tsotsil, tojolabal y chol. Al respecto, el jefe del Departamento para el Fortalecimiento de las Lenguas Indígenas de la Secretaría de Educación en Chiapas, Silvestre Hernández Clara, explicó que esta metodología se incluirá en la asignatura de lenguas indígenas y se aplica en cuatro lenguas, por lo que las y los docentes se reúnen en Comitán y Palenque donde participan todos los directores de escuelas primarias del sector indígena. Dijo que gracias a los resultados de la investigación sobre las prácticas culturales de los pueblos de habla tseltal, tsotsil, chol y tojolabal, se han registrado en el mapa curricular como contenidos de enseñanza, para su aplicación en el trabajo áulico de primero