Como acto inaugural del ciclo escolar agosto-diciembre 2026 de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), se llevó a cabo la conferencia magistral “La universidad del siglo XXI. Construyendo la universidad del futuro”, impartida por el académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Axel Didriksson Takayanagui. Durante el evento, el rector de la Unach, Oswaldo Chacón Rojas, afirmó que hablar de la universidad del futuro no implica únicamente referirse a los avances científicos y tecnológicos, sino también a la capacidad de las instituciones de educación superior para responder a las necesidades de la sociedad con una visión de largo plazo. Ante la secretaria General de la Unach, María del Carmen Vázquez Velasco, destacó que identificar las necesidades de los distintos sectores permitirá formar nuevas generaciones con la capacidad de proponer soluciones, trabajar de manera colaborativa con las instituciones y generar
Imparten en la Unach conferencia magistral
Como acto inaugural del ciclo escolar agosto-diciembre 2026 de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), se llevó a cabo la conferencia magistral “La universidad del siglo XXI. Construyendo la universidad del futuro”, impartida por el académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Axel Didriksson Takayanagui. Durante el evento, el rector de la Unach, Oswaldo Chacón Rojas, afirmó que hablar de la universidad del futuro no implica únicamente referirse a los avances científicos y tecnológicos, sino también a la capacidad de las instituciones de educación superior para responder a las necesidades de la sociedad con una visión de largo plazo. Ante la secretaria General de la Unach, María del Carmen Vázquez Velasco, destacó que identificar las necesidades de los distintos sectores permitirá formar nuevas generaciones con la capacidad de proponer soluciones, trabajar de manera colaborativa con las instituciones y generar