Para adaptarse a los nuevos retos que representa la transformación digital en la educación superior, sin que esta represente la sustitución del docente frente a grupo sino más bien explorar nuevas áreas de oportunidad, el Tecnológico Nacional de México (TecNM) inició el Diplomado en Integración de Inteligencia Artificial (IA) en Escenarios de Aprendizaje. El director del campus Tuxtla Gutiérrez, José Manuel Rosado Pérez, comentó que este programa se llevará a cabo de forma 100 % virtual, en modalidad autogestiva, del 14 de enero al 13 de junio de 2025, en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies). Capacitación Dijo que este diplomado se alinea con los principios de inclusión, innovación, sostenibilidad y formación integral y tiene como objetivo preparar a los docentes para enfrentar un entorno educativo dinámico, impulsado por tecnologías disruptivas como la inteligencia artificial generativa. Se busca capacitar a los participantes en el uso de her
Impulsan aplicación de la IA en educación
Para adaptarse a los nuevos retos que representa la transformación digital en la educación superior, sin que esta represente la sustitución del docente frente a grupo sino más bien explorar nuevas áreas de oportunidad, el Tecnológico Nacional de México (TecNM) inició el Diplomado en Integración de Inteligencia Artificial (IA) en Escenarios de Aprendizaje. El director del campus Tuxtla Gutiérrez, José Manuel Rosado Pérez, comentó que este programa se llevará a cabo de forma 100 % virtual, en modalidad autogestiva, del 14 de enero al 13 de junio de 2025, en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies). Capacitación Dijo que este diplomado se alinea con los principios de inclusión, innovación, sostenibilidad y formación integral y tiene como objetivo preparar a los docentes para enfrentar un entorno educativo dinámico, impulsado por tecnologías disruptivas como la inteligencia artificial generativa. Se busca capacitar a los participantes en el uso de her