El director del Tecnológico Nacional de México (TecNM) campus Tuxtla Gutiérrez, José Manuel Rosado Pérez, señaló que para este semestre iniciaron a partir del 8 de febrero con la asistencia presencial de estudiantes de posgrado al 100 por ciento, con todos los protocolos de sanidad avalados por las autoridades de salud. A partir de este lunes se van a incorporar los estudiantes de octavo semestre de cada carrera, también el personal administrativo regresa en su totalidad, ya que han laborado de forma aleatoria. El siguiente lunes 14 de marzo regresan de manera presencial los de séptimo semestre, y para el martes 22 del mismo mes les corresponde a los de sexto de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica. Anotó que durante el semestre agosto-diciembre 2021 iniciaron con el retorno de actividades presenciales, pero muy controladas, únicamente se admitieron los estudiantes de los últimos semestres para hacer prácticas de laboratorio, además de un grupo de estudiantes que requería apoyo en matemáticas. Ambos
Inicia Tecnológico regreso a actividades presenciales
El director del Tecnológico Nacional de México (TecNM) campus Tuxtla Gutiérrez, José Manuel Rosado Pérez, señaló que para este semestre iniciaron a partir del 8 de febrero con la asistencia presencial de estudiantes de posgrado al 100 por ciento, con todos los protocolos de sanidad avalados por las autoridades de salud. A partir de este lunes se van a incorporar los estudiantes de octavo semestre de cada carrera, también el personal administrativo regresa en su totalidad, ya que han laborado de forma aleatoria. El siguiente lunes 14 de marzo regresan de manera presencial los de séptimo semestre, y para el martes 22 del mismo mes les corresponde a los de sexto de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica. Anotó que durante el semestre agosto-diciembre 2021 iniciaron con el retorno de actividades presenciales, pero muy controladas, únicamente se admitieron los estudiantes de los últimos semestres para hacer prácticas de laboratorio, además de un grupo de estudiantes que requería apoyo en matemáticas. Ambos