Con la participación de investigadores de Italia, Francia, España, Uruguay y México, inició el Cimpa International Research School: The N–body problem, Old and New, en las instalaciones de la Facultad de Derecho, Campus III, de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach). Este encuentro que se desarrolla a partir de esta fecha y hasta el 18 de junio, es organizado por la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas de la Unach, en conjunto con el Centro Internacional de Matemáticas Puras y Aplicadas (Cimpa, por sus siglas en inglés). Temas El evento de carácter internacional gira en torno al problema de los n-cuerpos de la mecánica celeste, el cual ha sido un motor de desarrollo de la ciencia y en particular de las matemáticas y está dirigido a estudiantes avanzados de licenciatura y posgrado, quienes recibirán cursos, pláticas y sesiones de ejercicios. Al realizar la declaratoria de inauguración, el rector de la Unach, Carlos F. Natarén Nandayapa, comentó que la relación con las matemáticas para con la poblac
Investigadores de Europa participan en encuentro
Con la participación de investigadores de Italia, Francia, España, Uruguay y México, inició el Cimpa International Research School: The N–body problem, Old and New, en las instalaciones de la Facultad de Derecho, Campus III, de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach). Este encuentro que se desarrolla a partir de esta fecha y hasta el 18 de junio, es organizado por la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas de la Unach, en conjunto con el Centro Internacional de Matemáticas Puras y Aplicadas (Cimpa, por sus siglas en inglés). Temas El evento de carácter internacional gira en torno al problema de los n-cuerpos de la mecánica celeste, el cual ha sido un motor de desarrollo de la ciencia y en particular de las matemáticas y está dirigido a estudiantes avanzados de licenciatura y posgrado, quienes recibirán cursos, pláticas y sesiones de ejercicios. Al realizar la declaratoria de inauguración, el rector de la Unach, Carlos F. Natarén Nandayapa, comentó que la relación con las matemáticas para con la poblac