Lenguas originarias, base de “Chiapas Puede”

El programa estatal de alfabetización reconocido de manera reciente por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), aplica el método “Matías de Córdova”, una propuesta pedagógica desarrollada en tseltal, tsotsil, tojol-ab’al, ch’ol y zoque para que el aprendizaje de la lectura y escritura partan de la cultura y experiencia de cada comunidad. El método fue diseñado inicialmente en estas cinco lenguas originarias, mediante un proceso de diálogo entre investigadores y docentes bilingües. Se identificaron palabras clave vinculadas con los saberes y la cosmovisión de cada pueblo, que se convierten en el punto de partida para los contenidos de aprendizaje. Español Posteriormente, la propuesta fue adaptada también al español, de modo que la lengua materna no es desplazada, sino que se convierte en herramienta fundamental del proceso. El enfoque intercultural del programa reconoce distintas maneras de conocer y relacionarse con el mundo, promoviendo el diálogo entre co