Como parte de las acciones de inclusión que impulsa la Secretaría de Educación (SE), a través del Comité Estatal Interinstitucional para la Atención de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y en cumplimiento de la Ley para la Atención de las Personas con Trastorno del Espectro Autista para el Estado de Chiapas, se llevó a cabo el Encuentro de Lectura para Niñas, Niños y Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, realizado en coordinación con el Fondo de Cultura Económica (FCE) como parte de la estrategia estatal Leyendo por la Paz, impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar. “No conocer al otro y no conocerse a uno mismo significa cambiar la victoria por una derrota. No conocer al otro y no conocerse a uno mismo significa que cada batalla será una derrota segura”, leyó Maximiliano Cruz Estudillo, estudiante de segundo grado de secundaria e integrante fundador del Club de Adolescentes Neurodivergentes de Autis Chiapas, al compartir con las y los asistentes un fragmento de su lib
“Leyendo por la Paz” acerca a jóvenes con TEA
Como parte de las acciones de inclusión que impulsa la Secretaría de Educación (SE), a través del Comité Estatal Interinstitucional para la Atención de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y en cumplimiento de la Ley para la Atención de las Personas con Trastorno del Espectro Autista para el Estado de Chiapas, se llevó a cabo el Encuentro de Lectura para Niñas, Niños y Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, realizado en coordinación con el Fondo de Cultura Económica (FCE) como parte de la estrategia estatal Leyendo por la Paz, impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar. “No conocer al otro y no conocerse a uno mismo significa cambiar la victoria por una derrota. No conocer al otro y no conocerse a uno mismo significa que cada batalla será una derrota segura”, leyó Maximiliano Cruz Estudillo, estudiante de segundo grado de secundaria e integrante fundador del Club de Adolescentes Neurodivergentes de Autis Chiapas, al compartir con las y los asistentes un fragmento de su lib