El cuerpo académico Educación, Diversidad y Desarrollo Sustentable, en el marco del 48 Aniversario de la Facultad de Humanidades, Campus VI de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) realizó la ponencia: “Todos los Niños son Capaces, Solo Necesitan Tiempo”. La ponencia fue expuesta por el destacado intervencionista Luis Aguilar García, quien fuera Premio Estatal del Deporte y reconocido por su investigación y desarrollo de programas acuáticos para infantes. Marisol Mancilla, coordinadora de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades, dio la bienvenida al evento y dijo que la formación de egresados en Pedagogía se ve beneficiada de manera particular por el fortalecimiento del eje de formación en Psicología Educativa. Ponencia De esta manera, el maestro Luis Aguilar García, también director de Centro de Acuática, Bebes Anfibios y especialista en motricidad acuática, inició el abordaje, explicando que los procesos educativos deben dar un amplio paso hacia la inclusión educativa. La for
Maestros deben aprender inclusión
El cuerpo académico Educación, Diversidad y Desarrollo Sustentable, en el marco del 48 Aniversario de la Facultad de Humanidades, Campus VI de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) realizó la ponencia: “Todos los Niños son Capaces, Solo Necesitan Tiempo”. La ponencia fue expuesta por el destacado intervencionista Luis Aguilar García, quien fuera Premio Estatal del Deporte y reconocido por su investigación y desarrollo de programas acuáticos para infantes. Marisol Mancilla, coordinadora de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades, dio la bienvenida al evento y dijo que la formación de egresados en Pedagogía se ve beneficiada de manera particular por el fortalecimiento del eje de formación en Psicología Educativa. Ponencia De esta manera, el maestro Luis Aguilar García, también director de Centro de Acuática, Bebes Anfibios y especialista en motricidad acuática, inició el abordaje, explicando que los procesos educativos deben dar un amplio paso hacia la inclusión educativa. La for