Las personas que aspiran a gobernar el país tienen que presentar un proyecto que muestre como enfrentarán las complejidades educativas en el territorio nacional, puntualizó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), previó al tercer debate presidencial. En un mensaje difundido por la Dirección General del Instituto en el estado, propone a los candidatos aspectos que pueden mejorar el tema educativo: "el Estado debe garantizar el derecho constitucional de todos a recibir una educación de calidad" y también garantizar su papel rector en este tema. El INEE también se pronunció para que exista la cultura de la evaluación, con la intención de mejorar el sistema educativo, pero también es necesario que se incremente la inversión para que haya calidad en los servicios que genera la educación. "El empeño por la calidad educativa es indisociable de la justicia y la igualdad, el Estado y sociedad deben revalorar y destacar la función social y educativa de las y los maestros, siendo el mérito in
Necesario priorizar agenda educativa, señala INEE
Las personas que aspiran a gobernar el país tienen que presentar un proyecto que muestre como enfrentarán las complejidades educativas en el territorio nacional, puntualizó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), previó al tercer debate presidencial. En un mensaje difundido por la Dirección General del Instituto en el estado, propone a los candidatos aspectos que pueden mejorar el tema educativo: "el Estado debe garantizar el derecho constitucional de todos a recibir una educación de calidad" y también garantizar su papel rector en este tema. El INEE también se pronunció para que exista la cultura de la evaluación, con la intención de mejorar el sistema educativo, pero también es necesario que se incremente la inversión para que haya calidad en los servicios que genera la educación. "El empeño por la calidad educativa es indisociable de la justicia y la igualdad, el Estado y sociedad deben revalorar y destacar la función social y educativa de las y los maestros, siendo el mérito in