La Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), en uso de sus facultades, designó a Oswaldo Chacón Rojas como el nuevo titular de la Rectoría de la máxima casa de estudios para el periodo 2022-2026. Renuncia Esto deriva, se indicó, de la renuncia que presentó Carlos Faustino Natarén Nandayapa, ahora exrector de la universidad. La separación fue con carácter de irrevocable y se aceptó la documentación con todos sus términos. Ya como rector, Chacón Rojas dijo que se trata de la más alta responsabilidad a la que podía aspirar como integrante de la comunidad académica de la Unach. Además de la encomienda con la que asume el cargo, dijo, también lo hace con el compromiso y la satisfacción de haber sido formado en las aulas de esta institución. Generación del conocimiento La generación del conocimiento, consideró, es el elemento más importante para impulsar el crecimiento económico y el desarrollo de Chiapas. En la Nueva ERA, añadió, se refrenda la convicción de que la educación es el instrument
Oswaldo Chacón Rojas: nuevo rector de la Unach
La Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), en uso de sus facultades, designó a Oswaldo Chacón Rojas como el nuevo titular de la Rectoría de la máxima casa de estudios para el periodo 2022-2026. Renuncia Esto deriva, se indicó, de la renuncia que presentó Carlos Faustino Natarén Nandayapa, ahora exrector de la universidad. La separación fue con carácter de irrevocable y se aceptó la documentación con todos sus términos. Ya como rector, Chacón Rojas dijo que se trata de la más alta responsabilidad a la que podía aspirar como integrante de la comunidad académica de la Unach. Además de la encomienda con la que asume el cargo, dijo, también lo hace con el compromiso y la satisfacción de haber sido formado en las aulas de esta institución. Generación del conocimiento La generación del conocimiento, consideró, es el elemento más importante para impulsar el crecimiento económico y el desarrollo de Chiapas. En la Nueva ERA, añadió, se refrenda la convicción de que la educación es el instrument