Paros y puentes agravan el rezago educativo

Los constantes paros de labores por parte de maestros y los puentes escolares estipulados en el calendario escolar, agravan el rezago educativo en niños del nivel básico, afirmó el doctor en Docencia, Mario Alberto Marmolejo Bautista.  Consideró que estos factores provocan que el aprendizaje de miles de niños de preescolar, primaria y secundaria se vea afectado hasta en un 20 por ciento, situación que se ve reflejado en el rendimiento y aprovechamiento de los estudiantes. Reconoció que los alumnos del nivel básico presentan bajo rendimiento escolar, convirtiéndose en la principal secuela en la comunidad estudiantil tras la constante pérdida de clases por diversos factores.  Ausencia en planteles educativos “El no asistir a clases regularmente limita el aprendizaje de los niños, ya que el acudir a las aulas y tener la asesoría personal del maestro ha sido por años la forma como los estudiantes han adquirido sus conocimientos, pero ahora ha habido un estancamiento en el nivel educativo”, abundó.  Por su parte,