El secretario de la Sección 40 del SNTE, Julio Cesar León Campuzano, hizo un llamado al Gobierno Federal para que se escuchen los planteamientos de los maestros que participan en el movimiento magisterial, con el objetivo de evitar más afectaciones a la comunidad estudiantil. Y es que dijo, la suspensión de clases está poniendo en peligro el actual ciclo escolar, por lo que muchos padres ya están buscando mecanismos como las escuelas particulares para que sus hijos sigan estudiando. Asimismo, en entrevista con medios este fin de semana, abordó el tema de la Reforma Educativa, la cual dijo, se trata de un área de valiosas oportunidades para los maestros de México, sobre todo porque la capacitación permanente y el fortalecimiento de las competencias profesionales de los encargados de la formación de los jóvenes y niños, no es un asunto de política sino un reclamo que siempre ha estado presente en la agenda del SNTE. "Para nosotros, la Reforma es naturalmente necesaria para el Sistema Educativo Nacional, pero n
Piden atención para demandas
El secretario de la Sección 40 del SNTE, Julio Cesar León Campuzano, hizo un llamado al Gobierno Federal para que se escuchen los planteamientos de los maestros que participan en el movimiento magisterial, con el objetivo de evitar más afectaciones a la comunidad estudiantil. Y es que dijo, la suspensión de clases está poniendo en peligro el actual ciclo escolar, por lo que muchos padres ya están buscando mecanismos como las escuelas particulares para que sus hijos sigan estudiando. Asimismo, en entrevista con medios este fin de semana, abordó el tema de la Reforma Educativa, la cual dijo, se trata de un área de valiosas oportunidades para los maestros de México, sobre todo porque la capacitación permanente y el fortalecimiento de las competencias profesionales de los encargados de la formación de los jóvenes y niños, no es un asunto de política sino un reclamo que siempre ha estado presente en la agenda del SNTE. "Para nosotros, la Reforma es naturalmente necesaria para el Sistema Educativo Nacional, pero n