Atendiendo las políticas de desarrollo educativo plasmadas en el Plan Estatal de Gobierno del mandatario Manuel Velasco Coello y direccionadas por el secretario de Educación estatal, Ricardo Aguilar Gordillo, el director de Educación Básica, Davio Solís Hurtado, realizó una nueva gira por diversas zonas del estado para conocer las necesidades y fortalezas de la educación estatal. El recorrido, mediante el cual visitará diversas zonas escolares, inició con el encuentro con jardines de niños, donde Solís Hurtado se encontró con jefes de Sector y supervisores, además de docentes, representantes de padres de familia y en general las comunidades escolares. En los encuentros, Solís Hurtado explicó que realiza el encuentro con el propósito de conocer de manera directa las necesidades en los ámbitos pedagógico, administrativo y organizacional de los sectores, supervisorías y jardines de niños. "Es un trabajo que fortalece al sector educativo, conociendo de primera mano las necesidades de los docentes y de las comunid
Pretenden fortalecer al sector educativo
Atendiendo las políticas de desarrollo educativo plasmadas en el Plan Estatal de Gobierno del mandatario Manuel Velasco Coello y direccionadas por el secretario de Educación estatal, Ricardo Aguilar Gordillo, el director de Educación Básica, Davio Solís Hurtado, realizó una nueva gira por diversas zonas del estado para conocer las necesidades y fortalezas de la educación estatal. El recorrido, mediante el cual visitará diversas zonas escolares, inició con el encuentro con jardines de niños, donde Solís Hurtado se encontró con jefes de Sector y supervisores, además de docentes, representantes de padres de familia y en general las comunidades escolares. En los encuentros, Solís Hurtado explicó que realiza el encuentro con el propósito de conocer de manera directa las necesidades en los ámbitos pedagógico, administrativo y organizacional de los sectores, supervisorías y jardines de niños. "Es un trabajo que fortalece al sector educativo, conociendo de primera mano las necesidades de los docentes y de las comunid