La Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), a través de la Escuela de Humanidades y la Coordinación de Extensión Universitaria del Campus IV, llevaron a cabo el Foro "La Educación en los Pueblos Indígenas", en el auditorio del Centro de Estudios Avanzados y Extensión (CEAyE). Al dar la bienvenida, la directora de la Escuela de Humanidades del Campus IV, Leticia Carrasco Santos, dijo que la Unach y la licenciatura de Pedagogía tienen el firme propósito de formar profesionales conscientes de la realidad de nuestro estado. Al respecto, matizó que este evento es producto del empeño que docentes y estudiantes, junto con la Coordinación de Extensión Universitaria, pusieron para organizan el Foro La Educación en los Pueblos Indígenas, el cual enaltece la formación cultural y fortalece lo académico. En este sentido, destacó que esta actividad tuvo como objetivo analizar los espacios sociales de la equidad de la educación en los pueblos indígenas en Chiapas, y propiciar la reflexión en torno a cómo debemos intervenir
Realizan Foro "La Educación en los Pueblos Indígenas"
La Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), a través de la Escuela de Humanidades y la Coordinación de Extensión Universitaria del Campus IV, llevaron a cabo el Foro "La Educación en los Pueblos Indígenas", en el auditorio del Centro de Estudios Avanzados y Extensión (CEAyE). Al dar la bienvenida, la directora de la Escuela de Humanidades del Campus IV, Leticia Carrasco Santos, dijo que la Unach y la licenciatura de Pedagogía tienen el firme propósito de formar profesionales conscientes de la realidad de nuestro estado. Al respecto, matizó que este evento es producto del empeño que docentes y estudiantes, junto con la Coordinación de Extensión Universitaria, pusieron para organizan el Foro La Educación en los Pueblos Indígenas, el cual enaltece la formación cultural y fortalece lo académico. En este sentido, destacó que esta actividad tuvo como objetivo analizar los espacios sociales de la equidad de la educación en los pueblos indígenas en Chiapas, y propiciar la reflexión en torno a cómo debemos intervenir