La licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), refrendó la obtención del Nivel 1 por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). El rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández aseveró que este trabajo resulta por demás importante para el aseguramiento de la calidad educativa de los jóvenes que se forman en esta dependencia de la Unach. Compromiso Acompañado del secretario general, Hugo Armando Aguilar Aguilar, y luego de develar una placa alusiva, destacó que este logro redunda en un compromiso, dado que ahora estas evaluaciones serán realizadas cada dos años para continuar formando parte de la lista de programas académicos que se reconocen en todo el país. "El trabajo diario debe ser dirigido siempre a continuar elevando los estándares de calidad, observando la meta que es el refrendo de este logro que hoy celebramos en bien de la institución, pero sobre todo en bien de los profesionales en formación que integran
Refrenda licenciatura Indígena aval nacional
La licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), refrendó la obtención del Nivel 1 por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). El rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández aseveró que este trabajo resulta por demás importante para el aseguramiento de la calidad educativa de los jóvenes que se forman en esta dependencia de la Unach. Compromiso Acompañado del secretario general, Hugo Armando Aguilar Aguilar, y luego de develar una placa alusiva, destacó que este logro redunda en un compromiso, dado que ahora estas evaluaciones serán realizadas cada dos años para continuar formando parte de la lista de programas académicos que se reconocen en todo el país. "El trabajo diario debe ser dirigido siempre a continuar elevando los estándares de calidad, observando la meta que es el refrendo de este logro que hoy celebramos en bien de la institución, pero sobre todo en bien de los profesionales en formación que integran