La industria 4.0 es una nueva fase en la revolución industrial que se enfoca en gran medida en la interconectividad, la automatización, el aprendizaje automatizado y los datos en tiempo real; debido a su relevancia, docentes de la carrera de Ingeniería en Electrónica y de la maestría en Ciencias de Ingeniería Mecatrónica, del Tecnológico Nacional de México (TecNM), campus Tuxtla Gutiérrez, recibieron un curso al respecto. A cargo del mismo estuvo el doctor Héctor Ricardo Hernández de León, profesor investigador del área de posgrado e ingeniería, quien destacó que actualmente el mundo se desenvuelve en parte por la industria 4.0, por ello es importante que se conozca todo lo relacionado a esta, que también es conocida como "IIoT" o manufactura inteligente. Destacó que la finalidad fue fomentar las competencias de los docentes para un mejor apoyo en sus actividades diarias, sobre conceptos referente a tecnologías e integrarlo a sus currículos. En el curso, que se realizó de forma virtual, participaron 16 prof
Se actualizan docentes del TecNM sobre industria 4.0
La industria 4.0 es una nueva fase en la revolución industrial que se enfoca en gran medida en la interconectividad, la automatización, el aprendizaje automatizado y los datos en tiempo real; debido a su relevancia, docentes de la carrera de Ingeniería en Electrónica y de la maestría en Ciencias de Ingeniería Mecatrónica, del Tecnológico Nacional de México (TecNM), campus Tuxtla Gutiérrez, recibieron un curso al respecto. A cargo del mismo estuvo el doctor Héctor Ricardo Hernández de León, profesor investigador del área de posgrado e ingeniería, quien destacó que actualmente el mundo se desenvuelve en parte por la industria 4.0, por ello es importante que se conozca todo lo relacionado a esta, que también es conocida como "IIoT" o manufactura inteligente. Destacó que la finalidad fue fomentar las competencias de los docentes para un mejor apoyo en sus actividades diarias, sobre conceptos referente a tecnologías e integrarlo a sus currículos. En el curso, que se realizó de forma virtual, participaron 16 prof