En relación con el bloqueo que vive el Instituto Superior de Estudios de Enfermería de Chiapas (Iseech), en Tuxtla Gutiérrez, ayer martes 19 de septiembre se llevó a cabo una reunión en las instalaciones de la Secretaría de Educación (SE), en la que se atendió y escuchó a representantes del tercero, quinto y séptimo semestre de la Licenciatura en Enfermería, así como a grupos de bachillerato técnico. Durante esta reunión estuvieron presentes: la directora de Educación Superior, Xóchitl Clemente Parra; el director de Educación Media, Rafael Ovilla Álvarez; y el jefe del Departamento de Superación y Servicios Académicos, Mario Ángel Pola. Escucharon las exposiciones de los propios estudiantes quienes indicaron que “el Instituto de Enfermería no cuenta con OTA (Opinión Técnica Académica) del sector salud, y por ese motivo hemos perdido los campos clínicos que nos permiten realizar prácticas de enfermería”. En este sentido, manifestaron que se requiere seguimiento a los estudiantes por parte de los docentes en su
SE atiende a representantes de bachilleratos y licenciatura
En relación con el bloqueo que vive el Instituto Superior de Estudios de Enfermería de Chiapas (Iseech), en Tuxtla Gutiérrez, ayer martes 19 de septiembre se llevó a cabo una reunión en las instalaciones de la Secretaría de Educación (SE), en la que se atendió y escuchó a representantes del tercero, quinto y séptimo semestre de la Licenciatura en Enfermería, así como a grupos de bachillerato técnico. Durante esta reunión estuvieron presentes: la directora de Educación Superior, Xóchitl Clemente Parra; el director de Educación Media, Rafael Ovilla Álvarez; y el jefe del Departamento de Superación y Servicios Académicos, Mario Ángel Pola. Escucharon las exposiciones de los propios estudiantes quienes indicaron que “el Instituto de Enfermería no cuenta con OTA (Opinión Técnica Académica) del sector salud, y por ese motivo hemos perdido los campos clínicos que nos permiten realizar prácticas de enfermería”. En este sentido, manifestaron que se requiere seguimiento a los estudiantes por parte de los docentes en su