Chiapas cuenta ya con el Grupo Colegiado para la Atención de la Primera Infancia y se iniciaron las gestiones para crear el departamento de Educación Inicial, esto en cumplimiento al plan estatal de desarrollo 2025-2030 en Chiapas, con esto se fortalece la atención integral a los derechos de niñas y niños. De acuerdo con el secretario de Educación en Chiapas, Roger Mandujano Ayala, esto garantiza el derecho a aprender, crecer y desarrollarse desde los primeros años; esto va de la mano de la estrategia “Vive saludable, Vive feliz” que comenzó aplicarse en el 2025, para la prevención y atención de problemas nutricionales y de salud en la infancia. Se atendieron el año pasado en ocho mil 363 escuelas y más de 750 mil estudiantes, promoviendo hábitos saludables, actividad física y entornos seguros; además, se impulsó la campaña El fentanilo te mata, aléjate de las drogas, elige ser feliz. Dijo que también se trabajó en la formación y acompañamiento continuo de docente y agentes educativos, desde la Educación Ini
Se fortalece la enseñanza en la primera infancia
Chiapas cuenta ya con el Grupo Colegiado para la Atención de la Primera Infancia y se iniciaron las gestiones para crear el departamento de Educación Inicial, esto en cumplimiento al plan estatal de desarrollo 2025-2030 en Chiapas, con esto se fortalece la atención integral a los derechos de niñas y niños. De acuerdo con el secretario de Educación en Chiapas, Roger Mandujano Ayala, esto garantiza el derecho a aprender, crecer y desarrollarse desde los primeros años; esto va de la mano de la estrategia “Vive saludable, Vive feliz” que comenzó aplicarse en el 2025, para la prevención y atención de problemas nutricionales y de salud en la infancia. Se atendieron el año pasado en ocho mil 363 escuelas y más de 750 mil estudiantes, promoviendo hábitos saludables, actividad física y entornos seguros; además, se impulsó la campaña El fentanilo te mata, aléjate de las drogas, elige ser feliz. Dijo que también se trabajó en la formación y acompañamiento continuo de docente y agentes educativos, desde la Educación Ini