Silencio, escudo ante barrera lingüística

Pese a que los planes de estudios de la Nueva Escuela Mexicana toman por sentado que los estudiantes manejan el lenguaje para expresarse, dentro de los pueblos originarios, donde los profesores no suelen hablar la lengua materna, los alumnos recurren al silencio como un modo de protección ante el miedo de la incomprensión. Así lo expusieron docentes en el marco del “Séptimo coloquio de historia y sociedad en la literatura en Chiapas”. Durante su participación, Mallgualida Albores Gordillo cuestionó: “Si nos dan inglés, ¿por qué no imparten una lengua madre en las primarias y secundarias?”. En ese sentido, Albores Gordillo indicó que la “lengua no desaparece de golpe”, sino que empieza a nombrarse en voz baja. recalcó que cuando se habla del lenguaje, este no sólo refiere a la palabra escrita, sino a un territorio y a una identidad. “Nombrar una lengua es nombrar una historia” dijo. Otras realidades Por su parte, Mario Ruddyart Bermúdez, profesor en una secundaria de Oxchuc, señaló que es complicado enfrentars