La madrugada de ayer, un grupo de estudiantes normalistas con el rostro cubierto, arribaron al Congreso del Estado de Chiapas y realizaron actos vandálicos, al destrozar las ventanas y pintar las paredes, sin que hasta el momento se haya reportado persona detenida por estas actividades. A las afueras del recinto legislativo se observaron algunos mensajes enviados a funcionarios del actual gobierno; uno de ellos pedía la destitución de la actual titular de la Secretaría de Educación en la entidad, Rosa Aidé Domínguez Ochoa. Es importante precisar que, no es la primera vez que el recinto legislativo es vandalizado por estudiantes o grupos sociales, en meses anteriores también ocurrió una situación similar. La zona fue acordonada para indicar a la población tener precaución al pasar, sobre todo, por los cristales quebrados en el lugar. "Normal Superior en Pie de Lucha", es uno de los mensajes que se puede leer en las paredes que fueron pintadas; "Sí al diálogo" es otro comentario plasmado, en referencia a qu
Vandalizan instalaciones del Congreso
La madrugada de ayer, un grupo de estudiantes normalistas con el rostro cubierto, arribaron al Congreso del Estado de Chiapas y realizaron actos vandálicos, al destrozar las ventanas y pintar las paredes, sin que hasta el momento se haya reportado persona detenida por estas actividades. A las afueras del recinto legislativo se observaron algunos mensajes enviados a funcionarios del actual gobierno; uno de ellos pedía la destitución de la actual titular de la Secretaría de Educación en la entidad, Rosa Aidé Domínguez Ochoa. Es importante precisar que, no es la primera vez que el recinto legislativo es vandalizado por estudiantes o grupos sociales, en meses anteriores también ocurrió una situación similar. La zona fue acordonada para indicar a la población tener precaución al pasar, sobre todo, por los cristales quebrados en el lugar. "Normal Superior en Pie de Lucha", es uno de los mensajes que se puede leer en las paredes que fueron pintadas; "Sí al diálogo" es otro comentario plasmado, en referencia a qu