La “inclusión radical” de los bebés recién nacidos en los programas de fomento a la lectura; es decir, generar una política pública que acompañe al ciclo de vida, desde antes de nacer y hasta la vejez. Contemplar a la escritura a la par de la lectura, formar promotores de la escritura para que desarrollen este hábito en los lectores. Motivar a los adultos mayores de 60 años para que se conviertan en mediadores de lectura o en lectores públicos. Y un pasaporte digital descargable, donde las personas registren sus lecturas por placer y así integrar una base de datos. Estas son algunas de las propuestas que diversos promotores, profesores, bibliotecarios y editores presentaron en la mesa “Fomento a la lectura”, con la que arrancaron las Reuniones de Consulta Hacia el Programa Sectorial de Cultura, que se realizan actualmente y hasta el 14 de enero en Ciudad de México, Cuernavaca, Guadalajara, Mérida, Monterrey, Tijuana y Xalapa, convocadas por la Secretaría de Cultura federal. La mesa, en la que se inscribieron
Piden fomento a lectura inclusivo
La “inclusión radical” de los bebés recién nacidos en los programas de fomento a la lectura; es decir, generar una política pública que acompañe al ciclo de vida, desde antes de nacer y hasta la vejez. Contemplar a la escritura a la par de la lectura, formar promotores de la escritura para que desarrollen este hábito en los lectores. Motivar a los adultos mayores de 60 años para que se conviertan en mediadores de lectura o en lectores públicos. Y un pasaporte digital descargable, donde las personas registren sus lecturas por placer y así integrar una base de datos. Estas son algunas de las propuestas que diversos promotores, profesores, bibliotecarios y editores presentaron en la mesa “Fomento a la lectura”, con la que arrancaron las Reuniones de Consulta Hacia el Programa Sectorial de Cultura, que se realizan actualmente y hasta el 14 de enero en Ciudad de México, Cuernavaca, Guadalajara, Mérida, Monterrey, Tijuana y Xalapa, convocadas por la Secretaría de Cultura federal. La mesa, en la que se inscribieron