Apuestan por la IA profesores de UNAM

El uso de inteligencia artificial, realidad virtual y otras tecnologías emergentes comienza a ganar espacio en las aulas de la UNAM, donde docentes de distintas facultades e institutos incorporan herramientas digitales para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje y responder a nuevas formas de interacción de los estudiantes. Las tecnologías emergentes en la educación representan una oportunidad para replantear la práctica docente y la manera en que los estudiantes construyen conocimiento, consideró Gustavo de la Cruz Martínez, profesor de la Facultad de Ciencias y de la Maestría en Ciencia e Ingeniería de la Computación. El también técnico académico del Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología (ICAT) utiliza en sus clases realidad virtual, realidad aumentada e inteligencia artificial generativa para que los alumnos participen en experiencias inmersivas y desarrollen aprendizajes más significativos. De la Cruz Martínez forma parte del proyecto Aula del Futuro, desarrollado por el ICAT y actualmente in