La implementación de la reforma educativa permite a los niños nuevas maneras de aprender ciencias y aún cuando existen avances, el proceso de adaptación a los nuevos enfoques curriculares no ha sido fácil, indicó el premio Nobel de Química, Mario Molina. Durante la inauguración de la novena edición de la conferencia internacional sobre enseñanza vivencial e indagatoria de la ciencia en educación básica "Educación para ciencias en el siglo XXI", el ingeniero químico destacó la importancia de que los niños participen de manera activa en la construcción de sus propios aprendizajes, ello, mediante la indagación y elaboración de experimentos y actividades que fortalezcan estos aprendizajes. "Si los niños aprenden a trabajar en equipo, a trabajar con el maestro, viendo cómo funciona la naturaleza, cómo crecen las plantas,resulta que es una manera muy eficiente de comunicarles otros valores", concluyó Molina.
Con reforma educativa niños aprenden ciencia
La implementación de la reforma educativa permite a los niños nuevas maneras de aprender ciencias y aún cuando existen avances, el proceso de adaptación a los nuevos enfoques curriculares no ha sido fácil, indicó el premio Nobel de Química, Mario Molina. Durante la inauguración de la novena edición de la conferencia internacional sobre enseñanza vivencial e indagatoria de la ciencia en educación básica "Educación para ciencias en el siglo XXI", el ingeniero químico destacó la importancia de que los niños participen de manera activa en la construcción de sus propios aprendizajes, ello, mediante la indagación y elaboración de experimentos y actividades que fortalezcan estos aprendizajes. "Si los niños aprenden a trabajar en equipo, a trabajar con el maestro, viendo cómo funciona la naturaleza, cómo crecen las plantas,resulta que es una manera muy eficiente de comunicarles otros valores", concluyó Molina.