En el marco de la celebración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, la directora general de Educación Indígena, Rosalinda Morales Garza, informó que la producción editorial en lenguas indígenas para la educación básica en México cuenta con 542 títulos monolingües, bilingües y plurilingües que favorecen la preservación de las lenguas, el respeto a la diversidad y la cohesión social. Al encabezar el encuentro para conmemorar esa fecha, realizado por la Secretaría de Educación Pública, al que asistieron representantes de distintas instituciones y organizaciones de la sociedad civil, Morales Garza explicó que los materiales para escuelas indígenas cuentan con la colaboración de integrantes de los diferentes pueblos, con el fin de recuperar aspectos lingüísticos y contenidos relevantes. Otra acción importante, indicó, es la incorporación de la asignatura de Lengua Indígena en nivel primaria para escuelas de educación indígena y migrantes que consiste en incorporar un espacio curricular para que los alum
Educación multilingüe en población indígena
En el marco de la celebración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, la directora general de Educación Indígena, Rosalinda Morales Garza, informó que la producción editorial en lenguas indígenas para la educación básica en México cuenta con 542 títulos monolingües, bilingües y plurilingües que favorecen la preservación de las lenguas, el respeto a la diversidad y la cohesión social. Al encabezar el encuentro para conmemorar esa fecha, realizado por la Secretaría de Educación Pública, al que asistieron representantes de distintas instituciones y organizaciones de la sociedad civil, Morales Garza explicó que los materiales para escuelas indígenas cuentan con la colaboración de integrantes de los diferentes pueblos, con el fin de recuperar aspectos lingüísticos y contenidos relevantes. Otra acción importante, indicó, es la incorporación de la asignatura de Lengua Indígena en nivel primaria para escuelas de educación indígena y migrantes que consiste en incorporar un espacio curricular para que los alum