La pandemia cambió al sistema educativo en 180 grados, la Encuesta para la Medición de Impacto covid-19 en la Educación (Ecovid-ED), realizada por el Inegi resaltó que 5.2 millones de estudiantes no continuaron con sus estudios, 58.9% a consecuencia de la pandemia, cerca de 9% por falta de recursos y casi 7% por verse obligados a trabajar. La estrategia del gobierno para garantizar el derecho a la educación fue a través de espacios en televisión y radio. Esta iniciativa fue evaluada por la Ecovid-ED, que reveló que sólo 5.3% de las personas emplearon la televisión como el medio para continuar los programas educativos, mientras que 65.7% continuaron con sus estudios usando teléfonos inteligentes. El programa “Aprende en casa”, falló. México es uno de los países de Latinoamérica —y del mundo— donde las escuelas han estado cerradas por más tiempo, más de 14 meses. Unicef señala que el regreso a clases debe ser prioritario y se deben crear estrategias para la reapertura de las escuelas. Por ello, la Unesco realiz
El golpe de la pandemia en la educación
La pandemia cambió al sistema educativo en 180 grados, la Encuesta para la Medición de Impacto covid-19 en la Educación (Ecovid-ED), realizada por el Inegi resaltó que 5.2 millones de estudiantes no continuaron con sus estudios, 58.9% a consecuencia de la pandemia, cerca de 9% por falta de recursos y casi 7% por verse obligados a trabajar. La estrategia del gobierno para garantizar el derecho a la educación fue a través de espacios en televisión y radio. Esta iniciativa fue evaluada por la Ecovid-ED, que reveló que sólo 5.3% de las personas emplearon la televisión como el medio para continuar los programas educativos, mientras que 65.7% continuaron con sus estudios usando teléfonos inteligentes. El programa “Aprende en casa”, falló. México es uno de los países de Latinoamérica —y del mundo— donde las escuelas han estado cerradas por más tiempo, más de 14 meses. Unicef señala que el regreso a clases debe ser prioritario y se deben crear estrategias para la reapertura de las escuelas. Por ello, la Unesco realiz