Enseñanza deficiente profundiza desigualdad

El rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, afirmó que enseñar de manera deficiente o no mejorar la enseñanza significa profundizar las brechas de desigualdad entre los marginados y los favorecidos, entre las regiones rurales y las zonas urbanas, y entre los países. "Y si la evaluación (que es un acto consustancial de la enseñanza–aprendizaje) no se realiza, o se hace de manera inadecuada, implica negarnos a mejorar, a lograr la calidad deseada, y a que la educación sea el gran igualador social", aseveró durante la presentación del Informe sobre el Desarrollo Mundial Aprender para hacer realidad la promesa de educación, del Banco Mundial. Aprendizaje Dijo que la finalidad de educar es que los jóvenes aprendan, por lo que se debe de evaluar constantemente ese aprendizaje a lo largo del país, "porque es la única forma en que la educación sea el gran igualador social, que la calidad sea la misma en distintas zonas y estratos sociales para permitir el avance de nuestra juventud y de la nación". Expuso que brind