La Secretaría de Educación Pública (SEP) contabilizó 826 mil 237 profesores inscritos en los cursos de capacitación en línea, para el Nuevo Modelo Educativo y la Implementación de los Planes y Programas de Estudio, que entrarán en vigor en el ciclo escolar 2018-2019. A dos meses de publicada la Convocatoria para el programa de Formación Continua de este año, 736 mil 030 docentes de educación básica están actualmente inscritos en uno o más de los 19 cursos de capacitación. En un comunicado precisó que si se considera a los profesores inscritos en las tres líneas de formación que comprende el programa, así como los docentes que participan actualmente en la oferta de cursos, talleres y/o diplomados que imparten la SEP y las autoridades educativas estatales, la cifra asciende a 826 mil 237, un número inédito en ese tipo de capacitación. Mediante estrategias focalizadas e innovadoras, la SEP y las autoridades educativas estatales buscan contribuir a la idoneidad de maestros y directivos de educación básica, de acu
Ingresaron a cursos más de 800 mil docentes
La Secretaría de Educación Pública (SEP) contabilizó 826 mil 237 profesores inscritos en los cursos de capacitación en línea, para el Nuevo Modelo Educativo y la Implementación de los Planes y Programas de Estudio, que entrarán en vigor en el ciclo escolar 2018-2019. A dos meses de publicada la Convocatoria para el programa de Formación Continua de este año, 736 mil 030 docentes de educación básica están actualmente inscritos en uno o más de los 19 cursos de capacitación. En un comunicado precisó que si se considera a los profesores inscritos en las tres líneas de formación que comprende el programa, así como los docentes que participan actualmente en la oferta de cursos, talleres y/o diplomados que imparten la SEP y las autoridades educativas estatales, la cifra asciende a 826 mil 237, un número inédito en ese tipo de capacitación. Mediante estrategias focalizadas e innovadoras, la SEP y las autoridades educativas estatales buscan contribuir a la idoneidad de maestros y directivos de educación básica, de acu