La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) condicionó el inicio del próximo ciclo escolar a que el gobierno de Oaxaca dé respuesta favorable a sus demandas centrales. El secretario de Organización del gremio, Genaro Martínez Morales, precisó que sus exigencias principales son la entrega de la toma de nota que reconozca al nuevo Comité Ejecutivo Seccional encabezado por Eloy López Hernández; la bilateralidad normativa entre el sindicato y el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) para la toma de decisiones; así como la liberación de presos políticos. En otras entidades del país, particularmente en Chiapas, la seccional adherida a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ya tomó el acuerdo de no iniciar el ciclo escolar, dijo. "Nosotros estamos en la ruta de la CNTE, estamos en el proceso de dar información a las bases y de agitación", dijo el líder sindical, quien precisó que serán los profesores del estado y la estructura de la Sección
Limita SNTE el ciclo escolar
La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) condicionó el inicio del próximo ciclo escolar a que el gobierno de Oaxaca dé respuesta favorable a sus demandas centrales. El secretario de Organización del gremio, Genaro Martínez Morales, precisó que sus exigencias principales son la entrega de la toma de nota que reconozca al nuevo Comité Ejecutivo Seccional encabezado por Eloy López Hernández; la bilateralidad normativa entre el sindicato y el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) para la toma de decisiones; así como la liberación de presos políticos. En otras entidades del país, particularmente en Chiapas, la seccional adherida a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ya tomó el acuerdo de no iniciar el ciclo escolar, dijo. "Nosotros estamos en la ruta de la CNTE, estamos en el proceso de dar información a las bases y de agitación", dijo el líder sindical, quien precisó que serán los profesores del estado y la estructura de la Sección