Los libros de texto: los riesgos de la premura

¿Cuál es la característica central de un profesional de la docencia? No que tenga el dominio absoluto del conocimiento humano que cultiva (esa es erudición), sino que cuente, por su formación y trabajo especializados, con el dominio pedagógico del contenido a enseñar (A. Garritz). Este rasgo, que demanda una capacidad intelectual y práctica compleja, define a quien está en condiciones de generar ambientes propicios para el aprendizaje. El conocimiento no se transmite. El aprendiz no es pasivo, simple sujeto que escucha y realiza repeticiones mecánicas. Surge del vínculo educativo que implica la relación, por una parte, de un saber profesional que cuenta con un arsenal de elementos didácticos que se ajustan a lo que cada situación orientada a aprender implica y, por la otra, la disposición activa, abierta, a entender. Es un proceso crucial en la construcción de la potencia intelectual, política y ética de nuestro país. El libro de texto es un elemento auxiliar muy importante en ese encuentro. Por la relevancia