México: niñez olvidada

La propuesta de recortar el calendario escolar generó polémica, pero a nadie debería sorprender. No es un error de cálculo ni una decisión aislada: es el síntoma más reciente de un régimen que nunca ha tenido a la niñez en el centro. Lo que se ve hoy es el resultado de años de decisiones que fueron debilitando, una por una, las redes de protección para niñas, niños y adolescentes. Primero cerraron las estancias infantiles: más de 9 mil en todo el país y 330 mil niños sin servicio. Las madres trabajadoras fueron las más afectadas, sin alternativa y sin aviso. Después desaparecieron las escuelas de tiempo completo, que beneficiaban a 3.6 millones de niños en zonas marginadas; muchos dependían de ellas para recibir su única comida caliente del día y para tener un espacio seguro mientras sus padres trabajaban. Luego vino la pandemia y México mantuvo uno de los cierres escolares más largos: casi dos años sin clases presenciales. Mientras otros países entendieron que abrir las escuelas era prioritario, aquí se n