El diputado federal del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Ramón Villagómez Guerrero, propuso que las 32 entidades federativas del país otorguen mayores recursos a las escuelas primarias y secundarias rurales, a fin de lograr el acceso a la educación básica obligatoria. Aseguró que luego de que la Comisión Permanente del Congreso de la Unión aprobó ese punto de acuerdo, los gobiernos estatales deberán buscar mecanismos que les permitan incrementar el financiamiento para esas instituciones, en beneficio de los estudiantes. Recordó que "en 2005, la población que no concluyó la primaria presentó mayores incidencias de pobreza, 47 por ciento se encontraba en pobreza alimentaria, 55.8 por ciento en pobreza de capacidades y el 76 por ciento en pobreza de patrimonio". Villagómez Guerrero señaló que, según las cifras del segundo Conteo de Población y Vivienda 2005, 12.2 por ciento de la población rural no tiene instrucción o no alcanza la primaria como máximo nivel de escolaridad. "Esto, en contraste con la
Piden dar más recursos a las escuelas rurales
El diputado federal del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Ramón Villagómez Guerrero, propuso que las 32 entidades federativas del país otorguen mayores recursos a las escuelas primarias y secundarias rurales, a fin de lograr el acceso a la educación básica obligatoria. Aseguró que luego de que la Comisión Permanente del Congreso de la Unión aprobó ese punto de acuerdo, los gobiernos estatales deberán buscar mecanismos que les permitan incrementar el financiamiento para esas instituciones, en beneficio de los estudiantes. Recordó que "en 2005, la población que no concluyó la primaria presentó mayores incidencias de pobreza, 47 por ciento se encontraba en pobreza alimentaria, 55.8 por ciento en pobreza de capacidades y el 76 por ciento en pobreza de patrimonio". Villagómez Guerrero señaló que, según las cifras del segundo Conteo de Población y Vivienda 2005, 12.2 por ciento de la población rural no tiene instrucción o no alcanza la primaria como máximo nivel de escolaridad. "Esto, en contraste con la