Pienso, luego insisto

Si para Descartes la duda fue el camino para sostener el hecho de estar pensando, del cual deriva su famosa frase: "Pienso, luego existo", cabe la posibilidad de postular a la duda como partera de la crítica y, por lo tanto, ante las preguntas reiteradas a las autoridades educativas, que no se han respondido, sea imprescindible ejercer la facultad de insistir. Corresponde a la Secretaría de Educación Pública (SEP) informar a la sociedad, con claridad y de manera suficiente, cuáles fueron las consecuencias que produjo el cierre de las escuelas (como medida auxiliar en la estrategia para enfrentar la pandemia) y el quiebre de la modalidad presencial como condición de la continuidad del vínculo pedagógico, que se procuró resolver, o al menos paliar, con modalidades virtuales de distinto tipo cuando las condiciones lo hicieron posible y, si no lo eran, con la creatividad innegable de las maestras y maestros. No se trata, a mi entender, de un asunto menor ni optativo: necesitamos saber —es un derecho ciudadano y