La Secretaría de Marina-Armada de México (Semar) premió a los ganadores del XLI Concurso Nacional de Pintura Infantil El Niño y la Mar, en el Club Naval Norte de la Ciudad de México, donde se reconoció el talento de la niñez mexicana. El acto fue presidido por Ángel Enrique Sarmiento Beltrán, subsecretario de Marina, en representación del almirante Vidal Francisco Soberón Sanz, titular de la Semar, y asistieron autoridades navales y civiles. En la ceremonia se entregaron premios a los ganadores del primer lugar de los 31 estados de la República y de la Ciudad de México, quienes se hicieron acreedores a un diploma, un viaje a esta ciudad y al Puerto de Veracruz, en compañía de un adulto, así como un paquete de obras literarias, entre otros premios. Sarmiento Beltrán destacó que durante los últimos seis años las metas gubernamentales también estuvieron enfocadas en generar las acciones necesarias para dar cumplimiento al artículo cuarto constitucional, en lo correspondiente a reconocer a los niños como sujetos
Premian a ganadores del concurso El Niño y la Mar
La Secretaría de Marina-Armada de México (Semar) premió a los ganadores del XLI Concurso Nacional de Pintura Infantil El Niño y la Mar, en el Club Naval Norte de la Ciudad de México, donde se reconoció el talento de la niñez mexicana. El acto fue presidido por Ángel Enrique Sarmiento Beltrán, subsecretario de Marina, en representación del almirante Vidal Francisco Soberón Sanz, titular de la Semar, y asistieron autoridades navales y civiles. En la ceremonia se entregaron premios a los ganadores del primer lugar de los 31 estados de la República y de la Ciudad de México, quienes se hicieron acreedores a un diploma, un viaje a esta ciudad y al Puerto de Veracruz, en compañía de un adulto, así como un paquete de obras literarias, entre otros premios. Sarmiento Beltrán destacó que durante los últimos seis años las metas gubernamentales también estuvieron enfocadas en generar las acciones necesarias para dar cumplimiento al artículo cuarto constitucional, en lo correspondiente a reconocer a los niños como sujetos