La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó el libro ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?, Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes, dirigido a maestros y maestras de nivel primaria a fin de generar herramientas innovadoras en la calificación de los alumnos. Durante el acto, el titular de la SEP, Otto Granados Roldán, indicó que se trata de un libro provocativo, alentador e interesante en términos de la evaluación como concepto, que permitirá que los docentes se introduzcan a ofrecer más criterios para la evaluación de acuerdo al contexto de los alumnos, por ejemplo. "Una calificación concreta puede depender de factores muy personales del alumno, y entonces uno tiene que tratar de identificar mediante un proceso apropiado de evaluación cuáles son los factores que más inciden", anotó. Coincidió con los presentadores de que se trata de una herramienta reguladora de procesos de enseñanza-aprendizaje que permite diagnosticar situaciones, reorientar las prácticas pedagógicas y corroborar resultad
Presenta SEP libro para evaluar mejor a estudiantes
La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó el libro ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?, Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes, dirigido a maestros y maestras de nivel primaria a fin de generar herramientas innovadoras en la calificación de los alumnos. Durante el acto, el titular de la SEP, Otto Granados Roldán, indicó que se trata de un libro provocativo, alentador e interesante en términos de la evaluación como concepto, que permitirá que los docentes se introduzcan a ofrecer más criterios para la evaluación de acuerdo al contexto de los alumnos, por ejemplo. "Una calificación concreta puede depender de factores muy personales del alumno, y entonces uno tiene que tratar de identificar mediante un proceso apropiado de evaluación cuáles son los factores que más inciden", anotó. Coincidió con los presentadores de que se trata de una herramienta reguladora de procesos de enseñanza-aprendizaje que permite diagnosticar situaciones, reorientar las prácticas pedagógicas y corroborar resultad