Reducir desigualdad, principal reto: INEE

El principal desafío de la política educativa es la reducción de las desigualdades en las oportunidades de aprendizaje, aseveró Eduardo Backhoff Escudero, consejero del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Señaló que de acuerdo con la primera aplicación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) a una muestra de alumnos de sexto de primaria y tercero de secundaria, quienes viven en situación de más desventaja tienen menores niveles de logro. La valoración, aplicada a 104 mil 204 alumnos del último grado de nivel básico de tres mil 446 escuelas, señala que 49.5 % de ellos se ubica en el nivel más bajo de logro. Solo una tercera parte de los alumnos se ubica en el segundo nivel de logro, con 33.2 %. En nivel tres se ubican 14.6 % de los evaluados. Backhoff Escudero explicó que las cifras cambian un poco en el tercer grado de secundaria, cuya muestra se aplicó a 144 mil 517 alumnos de tres mil 529 escuelas. El especialista indicó que los cambios en el ámbito educat