Salones sin celulares

En el debate sobre si debe o no restringirse el uso de teléfonos celulares y redes sociales de parte de niñas, niños y adolescentes en las aulas de educación básica y media, tanto en México como en el mundo la tendencia va a la par. En este país, la mitad de las entidades federativas han establecido algún tipo de regulación al acceso de celulares en escuelas y, de acuerdo con la Unesco, 114 sistemas educativos, 58 por ciento de los países, cuentan con alguna restricción nacional. Con el fin de dimensionar la importancia de esta decisión, es oportuno tener presente que las personas nacidas después de 2004 solo conocen un mundo con redes. Para ellos internet es ingrediente habitual de la vida: en México, 85 de cada 100 niños y adolescentes de entre 6 y 14 años navegan en el ciberespacio, tal como lo hacen 97 de cada 100 jóvenes de entre 15 y 24 años. Por otra parte, de los 105 millones de personas mayores de seis años que usan internet en el país, 97.3 por ciento se conecta mediante un teléfono inteligente, ad