23 coordinaciones atienden analfabetismo en el estado

23 coordinaciones atienden analfabetismo en el estado

El Colegio Chiapaneco de Ingenieros Civiles Siglo XXI fue sede de la entrega de certificados de educación primaria y secundaria, por parte del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), como parte de la suma de esfuerzos entre diferentes sectores contra el analfabetismo.

El coordinador de la Zona 0717 Tuxtla Oriente del Icheja, José Luis Hernández Hernández, enfatizó el esfuerzo de asesores, educandos y todos los involucrados en la culminación exitosa de la capacitación brindada a estos jóvenes y adultos, que ahora reciben la documentación que los acredita ante la SEP, el haber concluido con su educación en los niveles primaria o secundaria.

“El instituto tiene actualmente 23 coordinaciones distribuidas estratégicamente a fin de atender la mayoría de los municipios de la entidad, llevando la educación básica a jóvenes y adultos que por diversas circunstancias no cuentan con ella”, indicó.

Al clausurar el evento, el presidente del Colegio Chiapaneco de Ingenieros Civiles Siglo XXI, Hugo Adrián Martínez Zúñiga, hizo un extenso reconocimiento a los graduados, ya que pese a factores distintos ante la educación en edades tradicionales —tales como la atención a la familia, empleos, situaciones económicas y otros—, decidieron cursar su educación básica, lo que sin duda debe ser motivo de orgullo para ellos y un aliciente para continuar en ese camino de la formación académica.

Y es que recordó que uno de los objetivos del colegio es promover la actualización profesional entre sus agremiados, convencidos de que siempre hay cosas nuevas que aprender.

En este evento estuvieron presentes por parte del Icheja: Celín Alegría Pérez, responsable de Acreditación de la Coordinación 0717; y Arquelia Coutiño Hernández, técnica docente de la Microrregión 1706 Francisco I. Madero; por el Colegio de Ingenieros, Enrique Israel Vera Herrera y Mario Alberto Trejo Bañuelos, vicepresidente y tesorero, respectivamente.