Falta al diálogo abierto con el Sindicato de Personal Académico de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Spaunicach), además de que por “tercera quincena consecutiva, de forma arbitraria, el rector Juan José Solórzano Marcial sigue sin restituir los beneficios que ya disfrutábamos por más de 30 años”, aunado a que se envío una propuesta de Ley Orgánica de la Unicach al Congreso del Estado sin que los trabajadores, alumnos ni académicos fueran consultados, fueron parte de las denuncias de los docentes de esta casa de estudios.
La secretaria general del Spaunicach, Zoila García Ruiz, expuso que es muy probable que esta ley esté realizada a modo y con el “propósito de que las autoridades pueden reelegirse”, además que significa cambiar la identidad de la universidad, “ignorando los más de 30 años que respaldan a la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach) como institución pública”.
En asamblea general, el secretario de Trabajo y Conflictos del Spaunicach, Jovanni Rodríguez, expuso que las autoridades de la institución se han entrometido en asuntos sindicales, “tomando partido” y retirando los beneficios del contrato colectivo a conveniencia.
Lo que ha afectado a docentes y familias completas, a quienes les han retirado, entre otras cosas, el beneficio de guarderías a madres solteras que tienen hijos con necesidades especiales y que no pueden costear el pago de una con los sueldos que tienen.
Agregó que “la rectoría está obligando a los maestros a que asistan al supuesto evento del 17 de mayo en donde pretenden entregar un papel a los docentes de manera simbólica para no pagar los beneficios establecidos en el contrato colectivo de trabajo”.
Esto debido a un proceso de controversia que se mantiene con el Sindicato Independiente de Trabajadores Académicos de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Sitaunicach) por la pelea de la titularidad del contrato colectivo de trabajo, el cual está “tratando de hacer un proceso de legitimación del contrato” ante supuestos engaños a la base trabajadora.
