Erick Carpio, docente y vocero de los maestros de Telebachillerato Comunitario del estado de Chiapas, dio a conocer que a pesar de que la Secretaría de Educación hizo un pago de 20 millones 898 mil 872 pesos a este grupo, el monto total de la deuda es mayor a esa cifra.
Pagos
Recordó que fue este fin de semana cuando la Secretaría de Educación informó que realizó el pago de salarios a docentes de Telebachillerato Comunitario por un monto total de 20 millones 898 mil 872 pesos, correspondiente a los meses de enero, febrero y marzo que se adeudaban a estos maestros, quedando pendiente el pago salarial de los meses de abril y mayo.
Sin embargo, aclaró que estos 690 docentes de 230 comunidades aseguran que cuentan con el SPEI de la Federación, en donde envía sus salarios al estado de Chiapas, lo cual asciende a los 30 millones de pesos.
Es decir, hay un faltante de 10 millones que se encuentra, supuestamente, en poder de la Secretaría de Hacienda.
Por otra parte, sostuvieron que no depositaron el incremento salarial de 680 pesos para cada uno de estos docentes.
Precisó que: “Con el comunicado que sacaron de la Secretaría de Educación, se exhiben y nos dan la razón a nosotros, porque ellos dicen que sólo se gastaron 20 millones de pesos o más de 20 millones cuando ellos mismos saben, o lo hemos demostrado que la Federación ha enviado más de 30 millones”.
Cabe recordar que la movilización de docentes de Chiapas comenzó desde el mes de enero del año en curso, reclamando el pago de una suma millonaria heredada por la pasada administración del estado.
Incluso este mismo miércoles, 20 de mayo, el grupo de docentes interinos que permanecía en plantón en el centro de Tuxtla se levantó tras acordar el costeo de los ciclos 2016-2018, y se realizara el costeo y la captura de los ciclos 2019 y 2020, para estar en posibilidades de ofrecer fecha tentativa de pago.
Este grupo de maestros había señalado que los más de mil docentes que permanecen sin una solución a la demanda de los salarios devengados, se encontraban laborando en comunidades apartadas, además de que podrían regresar a las aulas si eran requeridos próximamente.
