El Partido Verde Ecologista de México en el Senado anunció que propondrá la creación de un nuevo modelo de manejo eficiente del agua, con el que el país enfrentaría en los próximos años la crisis que ya se padece actualmente en varias regiones del mundo.
De acuerdo con este planteamiento, la fórmula educación-agua-escuelas será fundamental para echar andar este proyecto que beneficiaría a las nuevas generaciones, el cual iniciaría desde la educación básica porque es el sitio que forma individuos es la escuela.
Para una transformación que encamine al país a vivir de manera sustentable en el tratamiento y uso del agua, se observa necesario reestructurar el sistema educativo nacional porque hoy muestra rezagos como la falta de calidad, la falta de acceso y retraso tecnológico, además de una desconexión entre la educación de nivel medio superior y superior con el sistema productivo y el mercado laboral, según este instituto.
Por lo anterior, la iniciativa propone reestructurar los planteles educativos, es decir, adecuar 14 por ciento de las escuelas primarias que presentan daños, las telesecundarias que mantienen condiciones poco operativas porque sólo cuatro de cada 10 cuentan con salón de cómputo y biblioteca, y la mitad de los planteles de secundaria en el país presentan deficiencias de laboratorios.
El objetivo es que los alumnos se adentren en el conocimiento de lo que resultaría si el volumen de agua que reciben todos los planteles año con año se controla y se capta mediante equipos de potabilización adecuados, y se convierte en agua potable para su aprovechamiento. Esto lo ha logrado Ecosur, en Las Casas.
El manejo de aguas residuales con tecnologías de bajo consumo y mínimo mantenimiento, permitiría reciclarlas y reutilizarlas varias veces para el mismo servicio, de esta forma los alumnos contarían con agua para asearse y solventar sus necesidades más apremiantes, así como mantener limpios sus planteles y realizar el riego de las áreas verdes de recreo. Así, según este planteamiento, el agua se convertiría en un recurso posible de educación. Si se construye un modelo de manejo distinto que permita ofrecer agua para todos y para siempre, basado en el aprovechamiento de la lluvia y la reutilización y reciclaje adecuados, se estaría preparando a las generaciones futuras a vivir de manera sustentable y se evitarían conflictos futuros por la falta de este recurso que empieza a escasear en muchas regiones del país.
