"Carlos Burguete * CP. A pesar de que en el estado -Chiapas- se destinan alrededor de 15 mil millones de pesos en educación, la infraestructura didáctica en la entidad se encuentra en total abandono, aseguró la pedagoga Guadalupe Martínez López.
Cientos de escuelas de la entidad carecen -en el mejor de los casos- de muebles y en el peor, de instalaciones dignas para la ensenanza básica, la cual es la base para el nivel superior y universitario, senaló Martínez López.
La ley de educación para el estado, en su artículo 7s senala que las autoridades educativas, deberán evaluar, mejorar, adecuar y ampliar los servicios, sin embrago, es evidente que esto no se lleva al pie de la letra.
Tecnología no es panacea
Martínez López, senaló que el problema educativo en la entidad es de siempre y que las autoridades estatales saben del rezago educativo, pero que tratan de tapar el problema con tecnologías nuevas, las cuales, nunca llegarán a las escuelas marginadas y de zonas indígenas, hasta que por lo memos ""tengan energía eléctrica"".
""Si en los medios urbanos, como las ciudades no se tiene tecnología, que se puede esperar de las zonas marginadas e indígenas donde las escuelas son se adobe y no cuentan con el material didáctico para ensenar"", resaltó.
En entrevista anterior, Germán Vargas Callejas, catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela, Espana, aseguró que los problemas reales de la sociedad, no se resuelven básicamente en pensar que la solución es implementar nuevas tecnologías, sino en ensenar a leer y escribir, para que las comunidades no sean dependientes
""Tratar de llevar instrumentos o medios tecnológicos que parecen ser la panacea para los problemas locales no son la solución"", aseguró Vargas Callejas.
Por otra parte, comparó que las realidades sociales de Chiapas y la de los Andes, Argentina, tienen mucho parecido, debido a que la situación de la educación es similar, ""en necesario que la formación educativa se apegue a las necesidades de las comunidades sean indígenas o no"".
A pesar de que los medios de comunicación han presentado el panorama educativo de la entidad y la periferia, diferentes sectores de la sociedad han mostrado descontento ante la nula respuesta de las autoridades responsables de la educación en la entidad.
Altruismo
Ante esta situación un grupo de estudiantes de la universidad del Valle de México ofrecieron como parte de su formación académica y de manera altruista ayudar al mejoramiento de la infraestructura de la escuela primaria Josefa Ortiz de Domínguez de la colonia El Mirador, por el cual pretenden que a través de la ayuda de la iniciativa privada se logre este proyecto.
Para Rodrigo Rodríguez estudiante de la carrera de mercadotecnia del segundo semestre, conjuntamente con otros companeros de esta carrera, manifestó que esta idea consiste en rehabilitar ya sea aulas, hacer una cancha de piso de concreto para estos alumnos, o la construcción de banos dignos.
Manifestó que para echar andar este trabajo, desde esta semana iniciaron con la primera etapa de este proyecto, en el cual consiste en verificar las malas condiciones en que se encuentra esta primaria.
Asimismo los jóvenes universitarios buscan patrocinadores suficientes para que donen en especie el material que servirá para llevar a cabo este objetivo.
Rodrigo Rodríguez anadió que la ayuda que han recibido hasta el momento es de una empresa dedicada a la construcción, el cual en breve podría dotar de materiales de construcción, como cemento, varillas.
De igual forma y a través de un ingeniero, se comprometió a proporcionar la mano de obra, así como de acompanarlos a esta escuela para conocer las condiciones de factibilidad del lugar.
Esperan que en dos semanas se entreguen las maquetas junto a los planos de cómo quedaría la escuela, y será hasta el mes de diciembre cuando se logre acondicionar la primaria Josefa Ortiz de Domínguez, pero dijeron que todo dependerá de los apoyos con que los universitarios logren obtener de la iniciativa privada.
Por último los jóvenes de esta universidad privada hicieron un llamado a todas las empresas de esta ciudad, para que los apoyen a esta noble causa, en donde ellos no están pidiendo dinero sino en especie para llevar a cabo esta iniciativa, pues a pesar de que el proyecto emane de una asignación propia de su formación académica, es claro el ímpetu y el interés de ayudar a esta escuela, que por el simple hecho de estar en la periferia de esta ciudad, las autoridades se olvidan de que existe.
Lo paradójico es que tiene que ser la sociedad, en este caso un grupo de universitarios que ayuden a la rehabilitación de esta escuela, obligación que por ley la secretaria de educación debería de atender.
"
